|
|
Artículos y Capítulos relacionados con la AT |
| Manuales | Revistas | Folletos | Artículos | Documentos | Presentaciones |
|
- ÁLVAREZ, M. J., y MARTÍNEZ, I. (2002): Programa de atención temprana a prematuros, recién nacidos de bajo peso y recién nacidos de muy bajo peso en pediatría de Atención Primaria. En Boletín de la SVNP, Vol. XXXVI. Nº 2. Difusión on-line |
| - BALLESTEROS, S; BARDISA, D.; REALES, J. M., y MUÑIZ, J. (2003): La Batería de Habilidades Hápticas: un instrumento para evaluar la percepción y la memoria de niños ciegos y videntes a través de la modalidad háptica. En Revista Integración, Nº 43, pp. 7-20. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
|
- BARRAGA, N. C. (1987): Intervención Temprana: Investigación y Modelos de Servicios. En ICEVH, Nº 53. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
|
- BIGELOW, A. (1994). El lenguaje en los niños ciegos: su relación con el conocimiento del mundo que les rodea. En ICEVH, Nº 81. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
| - BUBLIK, A. (1998): El estrabismo: un problema médico-social. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 6. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - CEÑA, F. J. (2000): VISUALPC: una aplicación informática para estimulación visual en niños discapacitados visuales con o sin deficiencias asociadas. En Revista Integración, Nº 32, pp. 5-12. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
| - CORBELLA, M. T., y BOIX, S. (2005): Recursos para la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación del alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual en edades tempranas. En Revista Integración, Nº 46, pp. 13-22. Madrid: ONCE. |
| - CODINA, M.; GUIJARRO, M. J., y VALLS, C. (1999): Intervención educativa en niños con baja visión: evaluación visual y elección del medio de lectoescritura. En Revista Integración, Nº 31, pp. 21-26. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
| - CUEVAS, M. (1997): El niño con déficit visual: una población creciente. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 4. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - CHECA, F. J., y TRISTANTE, C. (1998): Análisis comparativo del contexto familiar «teórico» y «real» de niños con deficiencia visual: orientaciones para la intervención. En Revista Integración, Nº 27, pp. 12-17. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
| - CHEN, D. (2003): Detección precoz de la sordoceguera en niños: un acercamiento sistemático para profesionales de atención temprana. Publicado en Deafblind Perspectives, vol 5, 1998. Universidad del Estado de California. En Revista APASCIDE, nº 9. Documento On-Line (Web de APASCIDE). |
|
- DE MIGUEL, M. T. (2001): La Atención Temprana. Primeros niveles de detección de intervención. En Revista Pediatría de Atención Primaria. Vol III. Julio/Septiembre, 2001. Nº 11. |
| - DÍEZ, M., y BELLINI, E. (2000): Aprender a ver, aprender a tocar. En Revista Integración, Nº 33, pp. 20-25. Madrid: ONCE.(Web de Interedvisual) |
| - ESPEJO, B. (2005): Material en blanco y negro para Estimulación visual. En I Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2003. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - ESPEJO, B. (2006): Así aprendió Miguelito. Una secuenciación práctica para la enseñanza del sistema braille. En II Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2004. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - FERRERO, M. B. (1997): Niños con baja visión, necesidad de la estimulación visual en el período temprano. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 4. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - GALLO, E. M. (1997): El lactante disminuido visual. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 4. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - GARCÍA-TREVIJANO, C. (2005): "El osito Pepe tiene parche como yo". Experiencia para la aceptación de la oclusión en un niño de 2 años con déficit visual. En III Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Autonomía personal de personas con ceguera y deficiencia visual. Málaga, Octubre de 2005. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
|
- GERUSCHAT, D. R. (1994): Visión funcional en bebés y niños: Evaluación e informe. En ICEVH, Nº 81. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
| - GONZÁLEZ, E. E., y BOUDET, A. I. (2001): El Despistaje precoz de la Baja Visión. Una responsabilidad social. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 9. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - HYVÄRINEN, M. D., y KATHLEEN, M. A. (1996): Evaluación visual de bebés y niños con plurideficiencia. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 2. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
|
- INGSHOLT, A. (1991): ¿Cómo desarrolla un niño ciego su identidad? En ICEVH, nº 75. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
| - JUSTICIA, M. D.; JUSTICIA, F., y MARTOS, F. J. (2002): Limitaciones de los programas de mejora de la percepción visual para niños con baja visión. En Revista Integración, Nº 38, pp. 7-14. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
|
- KOKKO, S. (1994): Más de 101 actividades para estimulación sensorial. En Revista Tercer Sentido, nº 17. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
| - LEONDHARDT, M. (1998): Iniciación de Lenguaje de Niños Ciegos. En Revista Discapacidad Visual Hoy. Nº 6. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - LEONHARDT, M. (2000): Evaluación del comportamiento en el recién nacido deficiente visual: un estudio de aplicación de la Escala de Brazelton. En Revista Integración, Nº 33, pp. 5-13. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
|
- LEONHARDT, M. (2003): Disfunción visual cortical en niños con daño cerebral. En Revista de L'ACAP. Dic. de 2003. (Web de Interedvisual) |
| - LEONHARDT, M. (2004): Encuentros y desencuentros: Niños discapacitados. En Diario La Vanguardia, de 15.01.04. (Web de Interedvisual) |
|
- MIGUEL, M. T. (2001: La Atención Temprana. Primeros niveles de detección e intervención. En Revista Pediátrica de Atención Primaria. Volumen III. Nº 11, de junio-septiembre. Madrid. Exilibris. |
|
- MINOR, L. (2002): Prácticas efectivas en Intervención Temprana. Planificación de Transiciones a Preescolar. En Revista Ver/Oír. Verano 2002, Volumen 7, Número 3. |
| - MORONI, C. P. (2000): Prevención de la Ceguera. Indicaciones en las Libretas de Matrimonio. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 8. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - PEÑA, R. E. (2006): Evaluación de la alfabetización emergente y aprendizaje inicial del sistema braille para pre-escolares. La luciérnaga. En II Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2004. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - POYATOS, E. I. (2005): Programa de Atención Temprana: Desarrollo Madurativo. En I Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2003. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
|
- PUERTAS, D., y ACEBES, M.M. (2001): Urgencias oftalmológicas en Pediatría de Atención Primaria. En Revista Pediatría de Atención Primaria. Vol III. Julio/Septiembre, 2001. Nº 11. Madrid: Exilibris. |
| - REPARAZ, A. (1995): Funciones visuales en bebés portadores de baja visión . En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 1. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - RETORTILLO, F., y PUERTA E. (2004): Marco normativo de las necesidades especiales en las edades tempranas. En Revista del RPD, Nº 57, de septiembre de 2004. |
| - RODRÍGUEZ, E. (1998): La Familia como primer ámbito de integración del niño ciego. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 5. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| RODRÍGUEZ, H., y PERICHE, F. (2005): Ambliopía. Concepto, Diagnóstico y Tratamiento. En III Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2005. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - RODRÍGUEZ, J. J.; LILLO, J.; VICENTE, M. J., y SANTOS, C. M. (2001): EVO: Sistema informático de entrenamiento visual para personas deficientes visuales. En Revista Integración, Nº 36, pp. 5-16. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
|
- ROGOW, S. M. (1991): El desarrollo de la función manual en niños pequeños disminuidos visuales. En ICEVH, nº 75. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
|
- ROSENBERG, J., Y HERTZ, G. G. (1994): Agudeza visual en la mirada preferencial en niños multiimpedidos. En ICEVH, Nº 81. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
|
- RUIZ, F., y OTROS (1989): Propuesta de Objetivos para la Estimulación Visual en Educación Infantil. En Intervención educativa con niños de baja visión. Málaga: Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación Provincial. (Web de Interedvisual) |
| - RUSSOMANDO, M (2004): El vínculo entre la mamá y el bebé con necesidades especiales. En Periódico El Cisne, de Abril de 2004. (Web de Interedvisual) |
| - RUF, A.; TORRENTS, T., y SALAMERO, M. (2005): Validación de la Prueba de valoración de la Visión Funcional para personas que No Colaboran con el examinador. En Revista Integración, Nº 45, pp. 7-16. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
| - SÁNCHEZ, T. (2005): Atención Temprana: La Atención a la Familia. En I Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2003. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - SANTOS, M. C. (2005): Evaluación funcional de la visión. Un enfoque educativo. En I Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención educativa y Discapacidad visual. Málaga, Octubre de 2003. Málaga: Centro del Profesorado de Málaga. (Web de Interedvisual) |
| - SCHMIDT, A. (1996): Retinopatía del Prematuro. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 2. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - SHAFER, S., y ADKINS, A. (2004): El Aprendizaje Activo y La Exploración de Objetos Reales. En Revista Ver/Oír, Volumen 9, Nº 1. Texas: TSBVI. |
| - SOLA, A.; CHOWA, L., y ROGIDO, M. (2005): Retinopatía de la prematuridad y oxigenoterapia: una relación cambiante. En Anales de Pediatría, Volumen 62 - Nº 1, pp. 48 - 63. |
| - STONE, J. (1991): Visitas domiciliarias: Perspectivas de algunos padres. En ICEVH, Nº 75. Córdoba (Argentina): ICEVH. (Web de Interedvisual) |
| - TAIT, P. (1973): El Juego y el Desarrollo Intelectual del Niño Ciego. En AFOB. Oficina Latinoamericana. Córdoba (Argentina): AFOB. (Web de Interedvisual) |
| - TEJERINA, E. (1995): Voces para la familia. El factor ambiental en la historia del niño. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 1. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - VALE, G. (2000): Caja Lúdica de Estimulación y Aprendizaje. En Revista Discapacidad Visual Hoy. Nº 8. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
| - WOOD, W. V. (2004): Desarrollo de un método cuantitativo para medir la visión en niños con deficiencia visual cortical crónica. En Revista Entre dos mundos, Nº 25, pp. 45-71. Madrid: ONCE. (Web de Interedvisual) |
|
- ZARDINI, M. A. (1998): Desarrollo del aparato visual. Alteraciones que causan discapacidad. En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 5. Buenos Aires: ASAERCA. (Web de Interedvisual) |
|
|
 |
|
|
