ࡱ kBIVASCRITERIOS DE EVALUACINActuar de forma responsable y respetuosa en el entorno de trabajo.1.1.- Informacin de la empresa. reas funcionales, productos y/o servicios que presta. 1.2.- Aplicacin de los procedimientos establecidos. 1.3.- Cumplimiento de las normas de la empresa. 1.4.- Organizacin del propio trabajo. 1.5.- Coordinacin de las acciones con los miembros del equipo. 1.6.- Comunicacin de resultados.1.1.- Mostrar en todo momento una actitud de respeto hacia los procedimientos y normas establecidos. 1.2.- Incorporarse puntualmente al puesto de trabajo, disfrutando de los descansos instituidos y no abandonando el centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados. 1.3.- Interpretar y ejecutar con diligencia las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado y comunicndose eficazmente con la persona adecuada en cada momento. 1.4.- Organizar su propio trabajo de acuerdo con las instrucciones y procedimientos establecidos, cumpliendo las tareas en orden de prioridad, actuando bajo criterios de seguridad y calidad en las intervenciones. 1.5.- Cumplir con los requerimientos y normas de utilizacin del taller, demostrando un buen hacer profesional y finalizando su trabajo en un tiempo prudencial. 1.6.- Analizando las repercusiones de su labor y actitud en la actividad desarrollada en el montaje y reparacin de instalaciones y equipos en su mbito de competencia. MDULO PROFESIONAL DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO   CAPACIDADES TERMINALESACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVASCRITERIOS DE EVALUACINParticipar en el montaje y mantenimiento de las instalaciones electrotcnicas de su competencia, al menos de un tipo entre las de sonido, antenas terrestres, antenas va satlite, telefona interior y redes locales de microordenadores. 2.1.- Interpretacin de la documentacin de la instalacin. 2.2.- Determinacin de las fases de montaje, identificando los medios y recursos necesarios. 2.3.- Acopio de materiales y herramientas de acuerdo con el plan de montaje. 2.4.- Montaje de equipos y canalizaciones. Ejecucin de cableados y conexionados. 2.5.- Ajustes y pruebas funcionales de los equipos e instalaciones, aplicando procedimientos establecidos. 2.6.- Elaboracin para los clientes de las instrucciones de utilizacin y conservacin de las instalaciones. 2.7.- Elaboracin de los informes de puesta en marcha y aceptacin de las instalaciones por parte de los clientes. 2.8.- Elaboracin de partes de averas de instalaciones electrotcnicas. Sntomas y posibles causas. 2.9.- Identificacin de la naturaleza (fsica y/o software) de las averas en las instalaciones electrotcnicas. Procedimientos especficos para la deteccin de dichas averas. 2.10.- Planes de actuacin. Seleccin de documentacin, de herramientas e instrumentos de medida y preparacin del entorno de trabajo. 2.11.- Aplicacin de los procedimientos operativos para la localizacin de las causas de averas en instalaciones electrotcnicas. EN LAS ACTIVIDADES DE MONTAJE: 2.1.- Determinar las distintas fases del trabajo que se va a realizar en funcin de los medios disponibles y de las operaciones a realizar. 2.2.- Realizar el acopio de materiales y herramientas necesarias de acuerdo con el plan de montaje. 2.3.- Efectuar los replanteos y ubicacin de canalizaciones, equipos y elementos auxiliares, siguiendo los planos y esquemas del proyecto y considerando las condiciones medioambientales presentes. 2.4.- Realizar los cableados y conexionados de los equipos y dispositivos segn los esquemas de los mismos, asegurando la fiabilidad de dichas conexiones. 2.5.- Realizar las pruebas funcionales y ajustes necesarios siguiendo los procedimientos establecidos, asegurando un funcionamiento de acuerdo a lo prescrito en la documentacin de la instalacin. 2.6.- Dar al cliente con la precisin requerida las instrucciones de utilizacin y conservacin oportunas. 2.7.- Realizar el informe de puesta en marcha, recogiendo las incidencias surgidas y la aceptacin de la instalacin por parte del cliente. EN LAS ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO (ANTE UNA AVERA): 2.8.- Realizar las pruebas funcionales iniciales, verificando los sntomas recogidos en el parte de averas, caracterizndoles con precisin.  MDULO PROFESIONAL DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO   CAPACIDADES TERMINALESACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVASCRITERIOS DE EVALUACIN(continuacin de punto 2) 2.12.- Elaboracin de presupuestos de reparacin de averas. 2.13.- Montaje, desmontaje y sustitucin de conductores, elementos y equipos defectuosos en las instalaciones electrotcnicas. 2.14.- Ajustes y pruebas funcionales en las instalaciones electrotcnicas reparadas. 2.15.- Elaboracin de informes de reparacin. Facturacin de las intervenciones y actualizacin de los histricos de averas de las instalaciones electrotcnicas.2.9.-Realizar la hiptesis de partida de las posibles causas de la avera determinando, en cada caso, si la naturaleza de la misma es de tipo fsico y/o software. 2.10.- Establecer el plan sistemtico de actuacin, determinando las distintas fases y procedimientos que se va a seguir, las comprobaciones que se va a realizar, seleccionando la documentacin tcnica necesaria y los medios que se va a utilizar. 2.11.- Localizar la avera en un tiempo razonable, siguiendo el plan establecido y utilizando los medios adecuados. 2.12.- Realizar el presupuesto de la intervencin, donde se recoja con suficiente precisin la tipologa y coste de la reparacin. 2.13.- Realizar las operaciones de montaje, desmontaje y sustitucin de conductores, elementos y equipos defectuosos en un tiempo adecuado y con la calidad debida, cuidando de no daar otros elementos de la instalacin. 2.14.- Efectuar las pruebas funcionales y ajustes necesarios para restablecer la adecuada operatividad de la instalacin. 2.15.- Respetar las normas de seguridad personal y de los equipos y medios utilizados, siguiendo las pautas del buen hacer profesional. 2.16.- Realizar el informe de reparacin de la avera en el formato normalizado, recogiendo la informacin suficiente para realizar la facturacin de la intervencin y la actualizacin del histrico de averas de dicha instalacin.  MDULO PROFESIONAL DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO   CAPACIDADES TERMINALESACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVASCRITERIOS DE EVALUACINRealizar el mantenimiento de los equipos electrnicos de consumo, al menos de un tipo entre los de sonido, receptores de TV y grabadores-reproductores de seales de vdeo, equipos micro-informticos y sus perifricos asociados y terminales bsicos de telecomunicacin.3.1.- Elaboracin de partes de averas en equipos electrnicos de consumo. Sntomas y posibles causas. 3.2.- Identificacin de la naturaleza (mecnica, elctrica, software) de las averas en los equipos electrnicos de consumo. Procedimientos especficos para la deteccin de dichas averas. 3.3.- Planes de actuacin. Seleccin de documentacin, de herramientas e instrumentos de medida y preparacin del entorno de trabajo. 3.4.- Aplicacin de los procedimientos operativos para la localizacin de las causas de averas en equipos electrnicos de consumo. 3.5.- Elaboracin de presupuestos de reparacin de averas. 3.6.- Montaje, desmontaje y sustitucin de piezas, componentes y/o mdulos defectuosos en los equipos electrnicos de consumo. 3.7.- Ajuste, pruebas funcionales y de fiabilidad de los equipos electrnicos de consumo reparados. 3.8.- Elaboracin de informes de reparacin. Facturacin de las intervenciones y actualizacin de los histricos de averas de equipos electrnicos de consumo. 3.9.- Manipulacin y control de sustancias txicas y/o contaminantes.3.1.- Realizar las pruebas funcionales iniciales, verificando los sntomas recogidos en el parte de averas, caracte-rizndolos con precisin. 3.2.- Realizar la hiptesis de partida de las posibles causas de la avera determinando, en cada caso, si la naturaleza de la misma es electromecnica, electrnica y/o software. 3.3.- Establecer el plan sistemtico de actuacin, determinando las posibles fases y procedimientos que se van a seguir, las comprobaciones que se van a realizar, seleccionando la documentacin tcnica necesaria y los medios que se van a utilizar. 3.4.- Localizar la avera en un tiempo razonable, siguiendo el plan establecido y utilizando los medios adecuados. 3.5.- Realizar el presupuesto de la intervencin, donde se recoja con suficiente precisin la tipologa y coste de la reparacin. 3.6.- Realizar las operaciones de montaje, desmontaje y sustitucin de elementos, componentes o mdulos defectuosos en un tiempo adecuado y con la calidad debida, cuidando de no daar otros elementos del equipo. 3.7.- Efectuar las pruebas funcionales y ajustes necesarios para restablecer la adecuada operatividad del equipo. 3.8.- Realizar las pruebas de fiabilidad del equipo establecidas. 3.9.- Respetar las normas de seguridad personal y de los equipos y medios utilizados, siguiendo las pautas del buen hacer profesional. 3.10.- Realizar el informe de reparacin de la avera en el formato normalizado, recogiendo la informacin suficiente para realizar la facturacin de la intervencin y la actualizacin del histrico de averas de dicho equipo. MDULO PROFESIONAL DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO   CAPACIDADES TERMINALESACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVASCRITERIOS DE EVALUACINActuar en el puesto de trabajo respetando las normas de seguridad personal y de los medios y materiales utilizados en el desempeo de las actividades. 4.1.- Riesgos en las reas de instalacin y mantenimiento de los equipos electrnicos de consumo. 4.2.- Medios de proteccin personal. Identificacin y utilizacin. 4.3.- Proteccin de equipos, instrumentos y componentes. Procedimientos que se deben aplicar. 4.4.- Comportamientos preventivos. 4.5.- Actuacin en situaciones de emergencia. 4.6.- Normativa y reglamentacin especfica de seguridad e higiene.4.1.- Identificar los riesgos asociados al desarrollo de los procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones y equipos, materiales, herramientas e instrumentos, as como la informacin y seales de precaucin que existan en el lugar de su actividad. 4.2.- Identificar los medios de proteccin y el comportamiento preventivo que debe adoptar para los distintos trabajos y en caso de emergencia. 4.3.- Tener una actitud cauta y previsora, respetando fielmente las normas de seguridad e higiene. 4.4.- Emplear los tiles de proteccin personal disponibles y establecidos para las distintas operaciones. 4.5.- Utilizar los medios y tiles de proteccin de componentes, instrumentos y equipos. Madrid, de de 2005 EL PROFESOR TUTOR: EL RESPONSABLE DEL CENTRO DE TRABAJO Fdo.: Antonio Corral Garca Fdo.:      Direccin General de Centros Docentes CONSEJERA DE EDUCACIN Enseanzas cofinanciadas por el Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo Anexo 12: PROGRAMA FORMATIVO CICLO FORMATIVO: EQUIPOS ELECTRNICOS DE CONSUMO FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD - ELECTRNICA. Periodo de realizacin: 29 Septiembre de 2005 al 13 Diciembre de 2005 Hoja N: 1/5 CENTRO DOCENTE: I.E.S. JUAN DE LA CIERVA PROFESOR TUTOR: D. ANTONIO CORRAL GARCA EMPRESA COLABORADORA: RESPONSABLE DE LA FCT: ANEXO 12: Programa Formativo CICLO FORMATIVO: EQUIPOS ELECTRNICOS DE CONSUMO FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD - ELECTRNICA. Periodo de realizacin: 29 Septiembre de 2005 al 13 Diciembre de 2005 Hoja N: 2/5 CENTRO DOCENTE: I.E.S. JUAN DE LA CIERVA PROFESOR TUTOR: D. ANTONIO CORRAL GARCA EMPRESA COLABORADORA: RESPONSABLE DE LA FCT: ANEXO 12: Programa Formativo CICLO FORMATIVO: EQUIPOS ELECTRNICOS DE CONSUMO FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD - ELECTRNICA. Periodo de realizacin: 29 Septiembre de 2005 al 13 Diciembre de 2005 Hoja N: 3/5 CENTRO DOCENTE: I.E.S. JUAN DE LA CIERVA PROFESOR TUTOR: D. ANTONIO CORRAL GARCA EMPRESA COLABORADORA: RESPONSABLE DE LA FCT: ANEXO 12: Programa Formativo CICLO FORMATIVO: EQUIPOS ELECTRNICOS DE CONSUMO FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD - ELECTRNICA. Periodo de realizacin: 29 Septiembre de 2005 al 13 Diciembre de 2005 Hoja N: 4/5 CENTRO DOCENTE: I.E.S. JUAN DE LA CIERVA PROFESOR TUTOR: D. ANTONIO CORRAL GARCA EMPRESA COLABORADORA: RESPONSABLE DE LA FCT: ANEXO 12: Programa Formativo CICLO FORMATIVO: EQUIPOS ELECTRNICOS DE CONSUMO FAMILIA PROFESIONAL: ELECTRICIDAD - ELECTRNICA. Periodo de realizacin: 29 Septiembre de 2005 al 13 Diciembre de 2005 Hoja N: 5/5 CENTRO DOCENTE: I.E.S. JUAN DE LA CIERVA PROFESOR TUTOR: D. ANTONIO CORRAL GARCA EMPRESA COLABORADORA: RESPONSABLE DE LA FCT:  EMBED Word.Picture.8   EMBED PBrush  hRh<h<huhuh=5h=5h-hr|h-h-&FFF&:$If9kdFF8!Fh&eyhJ hRh"D#huh-hRh-h-&F`:a$ F?-$&F$If!F44h].hSsH hSsH h=sH sH hSsH sH h"D#sH h"D#sH h&eyhSsH hRhSsH hSsH hSsH sH sH sH hRsH sH sH 5sH hRhSsH hSsH hSsH sH sH sH hRsH sH sH sH sH sH sH hSsH sH sH hRhSsH hSsH dRh].hSsH sH |}o7rg̜_w Eh3D#I{^ޗHtλugg{%Bώ@_ύR9ҖtZxgNqLJƑVUsЏSдGe5x֦Jr}ޢY^u uwOUSD^QiJ)}3 =ׯѣ\_Noݠ{~ukQE/ڒߤ=yKh _[k*ӷo۴I}M}Z{:88?DtttDAtrrBtvvv(˵EWDy&㉉bX6CWDg.-ɷ(z.,uvMyWeO1C 6^Y*LED3sDT|-dz5p17cxI'ޗu]7#^>4GgL]UE](z Û*epۮ+^9ƜpE L8sLgכ!T2vMʫ.WJ׬)^ \FݺWw"dՅ=jUNÃ\^ir~sxreeK[8b,;l+]n@q@9Ds{7Hx!(OdTSC'^od<2碏ՌWja Zl$%!^c J}*tR]%nSgL^Ts@2 ^' e H8O Sduy@lZ~ZDAxo@g"'&G`3 &$q#OEGFUMکd ﮪӔ{*g&>s%7s' 움!lkvC=ÙeN:zRޓxÚ3ꤞL1Hb)r-j$|؎RzA: ǕXe`op c]g4+YpN P#% pץ 3t&1iF~]wȭC]90psJJJFQe..1G zAg]DS5nOON [Q"; xHkp d}G(aC:'ΪZC\ N4ꑑʾ0 &qo:~Tѫtc"#1z*\E \^H?{CH /x+s,B0R-Ӄk!QA)N,@,s8il1tnhFUJ{}K1D7 _Go Y՚Q{*Sͥ8ZL\"0cwf!Q0)"(T2}UM.q͊,\^>5ڀ'.c$fbDAVѧ{FN|sM쌑50bIxc69x$6~LGi &2>.a$v)Y2~,Dst*Ԛd⚙dj!(X-r4";v ~%4G]yD)Ae}\!K F ‚,1*E$,C3, FP,,JT^P_-sฉH):>*$iBdTɖ9ݐŀ2esT.K .\qS(챌ڮX0)'3HjSx`aڝ4};_aZsf'dJd՝QiE|MExQagY*;(ȕ.!̞tXO4H'*>N(ph ,#9sajc-^z4E)+|(µ8\nȡ dBi#D3 ' %h91C҃4@ƻgE]aeκ{c 7\db@+JCDT2#[gW8ZqYǵ Y! v3\ADB0vu}+:+[b҅ut 0 "G%`9Ëx,74f/(2|4 !uvZ0HFNe;LDD8|X\0Es C S,q!H˜ҺCJfF*?/7CcVDT}`T`KjY0[cfAj 2Oı|j + &BI )ĥ7^DfH b@I&vYc}ZrInp6.63^0 2vS4^)h"YØS1># .>q вY9T[*<L<'HS8sD$Y읂ѽ*࢚*%p\z;H'+)X*3/?M` .%qV&@꓋9k6|S@T$͐Q1W#r]yf U|V ZE$aaIW>];:|$>^bٓ6LesDZX*34jqǔ/1k@)}xfKXަ# {,0 ;ŐFWO*&{gЧQ~:yk$NJm!(Ud\~t,,LԆ,L`;M¼(rF+qsJ9?c-^'3ߥZD'< I%>h7(LRW;OT:ϐ k}1Ė*4Fʷ &e]>KETȚ{Æoˑ7?!>`G]~I$jwG{o:Q}7 ޿̯/ŪJRfpA&|5`H:nxeĀk9a&&Hyɋz=ob6[o;1;s 0ku*mh;l'>Y32ʽ;W 6m^xOv̘h?署l8If\C7]|)npfЛ(ke6#f^gɝexNVן[K/|YXff{po:wȱM{ĄQo~1.-D!`e͟.T^oGOӭo6gersJsӲQe>boHLEf, ]yEꧥӆ=X.wOܥ Fre%7zX@ܹo{k{[ |]zfDP/ЎK7p;a)u6b'rrթKmb1yv׎9xT@6Pug6Q/*\EIZ!qnB/ʾX[6L-]y;]M6& 'Yr3DOT>k{Gm,uվ0N,Lrp4OfX^?b߈Ɓ.y-0YO锲av5#`̎Ce&Np 2>%mޱ㩿?z\:һ6Fn쟰߻:[3ڍZqi@l@1ӽʝKo?Z.uŝPfo47|o_|2ꮶjlYҤJQkyY SןBVm店,<=Z*^mEVb|`ArY/L>ܴlW+ZfXAW;f|x>چ --cSJ5jG ADos]\XuiCYW.ך>j4;[TκƄ!oHm?\~ul!o\}Dozp5e~C7Ք!YkTgRdQ3r.9 qF9XB6{^7<ޑGWֵ)4.!A{шpם2-zi՘P,tt S7=f츫\7 ,b^UnlSG%8n1W>e?2ZY((Qɤޟ?vǿoҖ)4Kh_ ;qKYao q͂6GuVLʎۦǽi]4I4a#0(Os5`[o \ Ĉ0*|̸xkjELJfE%uɞmֶR,ya t*x 57pobLɄ18%[sny^x[Ǜ-t7isX-Y7?p3ByHȃo/_rںR¦Dz5\qwo.A8rZ"<Acg;̻u>](+̰h?2q}5w*]aw !6BPfgkn} .~.Aq1*UwϾƽ}^$D񑍾8XZMq F뛻,J1>Sldu[hYUa4Lz^6rGkJ]swW8.Hrrfv!Aȵ!cI* ~'-l[Qs.ll ap7r'FfE+'F@x\ɸ熹3NHfPG_wJ~6޺lwCwgma9|+99c\@;8팲W\"5jJS]/6{`{3FOtY_- 8d1~\r=s.{̕bee(l/7;kj O=JӖ9p5z]7wCG՜\>9F~XBz9␪:6BxzqCr@D%!g\-.ɹ/dIam#+ƁXe}< ,teU48֔:qtiuke޼pYџ߶pc'츧ĥIl~׮u, ܁1؃ LAp~qv._{gsˏ\Eqvy+~dTw-Vct Fj擠/NxUn|%HfG> x+i{;G Sr ppr/|/م. 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